انگلیسی: آموزش، زبانشناسی، ترجمه، ادبیات

X

انگلیسی: آموزش، زبانشناسی، ترجمه، ادبیات

انگلیسی: آموزش، زبانشناسی، ترجمه، ادبیات

برای زبان آموزان و دانشجویان رشته های دبیری، زبان شناسی، مترجمی و ادبیات انگلیسی؛ و ادبیات فارسی

	مطالب جالب انگليسي - مطالب دو زبان فارسي و انگليسي
The family picture is on HIS desk. Ah, a solid, responsible family man. آقا:عکس خانواده اش روی میزش است . اوه ,مرد خانواده دوستی است. The family picture is on HER desk. Umm, her family will come before her career. خانم:عکس خانواده اش روی میزش است. اوم, خانواده اش براش مهم تر از کارش است. HIS desk is cluttered. He's obviously a hard worker and a busy man. آقا:میزش بهم ریخته است . او یقیننا مرد کاری و مشغولی است. HER desk is cluttered. She's obviously a disorganised scatterbrain خانم:میزش بهم ریخته است . او یقیننا با ذهن مخشوشش تشکیلات رو بهم زده است. HE is talking with his co-workers. He must be discussing the latest deal آقا:با همکارانش صحبت می کند. او حتما در مورد آخرین معامله بحث می کند. SHE is talking with her co-workers. She must be gossiping. خانم:با همکارانش صحبت می کند. او احتمالا شایعه پراکنی می کند. HE's not at his desk. He must be at a meeting. آقا:سر میزش نیست . او احتمالا به یک میتینگ رفته است. SHE's not at her desk. She must be in the ladies' room. خانم:در سر میزش نیست . او باید در اتاق خانمها باشد. HE's not in the office.. He's meeting with customers. آقا:در اداره نیست. او با مشتری ها میتینگ دارد. SHE's not in the office. She must be out shopping. خانم:در اداره نیست. او بیرون و برای خرید رفته است. HE's having lunch with the boss. He's on his way up. آقا:با رئیس صرف ناهار دارد. او خودش را بالا می کشد. SHE's having lunch with the boss. They must be having an affair. خانم:با رئیس صرف ناهار دارد. او احتمالا با رئیس عشق بازی دارد. The boss criticised HIM. He'll prove his performance. آقا:رئیس ازش انتقاد کرده است. او شاهکارش را ثابت خواهد کرد. The boss criticized HER. She'll be very upset. خانم:رئیس ازش انتقاد کرده است. او خیلی دگرگون خواهد شد. HE got an unfair deal. ?Did he get angry آقا:یک معاملهء نا مناسب انجام داده است. آیا او عصبانی است؟ SHE got an unfair deal. Did she cry? خانم:یک معاملهء نا مناسب انجام داده است . آیا او گریه می کند؟ HE's getting married. He'll get more settled. آقا:ازدواج کرده است. او جایگاهش را محکم تر خواهد کرد. SHE's getting married. She'll get pregnant and leave. خانم:ازدواج کرده است . او حامله شده و اداره را ترک خواهد کرد. 10. HE's having a baby. He'll need a raise. آقا:صاحب بچه شده است. او به ارتقاء درجه نیاز خواهد داشت. SHE's having a baby. She'll cost the company money in maternity benefits. خانم:صاحب بچه شده است. او پول شرکت رو برای منافع مادری خرج خواهد کرد HE's going on a business trip.11 It's good for his career. آقا:به یک سفر تجارتی خواهد رفت. آن برای شغلش خوبست. SHE's going on a business trip. What does her husband say? خانم:برای سفر تجارتی خواهد رفت. شوهرش چی خواهد گفت؟! HE's leaving for a better job. He knows how to recognise a good opportunity. آقا:شرکت را بخاطر یک شغل خوب ترک می کند. او می دونه چطور فرصت خوب را تشخیص دهد. SHE's leaving for a better job. Women are not dependable خانم:شرکت را بخاطر یک شغل خوب ترک می کند. خانمها قابل اعتماد نیستند!
+ نوشته شده در ششم تیر 1388ساعت 20:45 توسط جمال پاریاب \|

	یادگیری زبانهای مختلف مغز را جوان نگاه می دارد!
دانشمندان دریافتند که یادگیری و صحبت کردن به چند زبان و گویش مختلف مغز افراد چند زبانه را از پیری محافظت کرده و موجب می شود که مغز جوان بماند. نتایج تحقیقاتی که در تازه ترین شماره مجله Psychology and Aging منتشر شده است نشان می دهد که مغز افراد چند زبانه ای که قدرت استفاده از زبانها و گویشهای مختلف را دارند دچار پیری نمی شود و همیشه جوان می ماند. نورولوژیستهای این تحقیق کشف کردند سالمندانی که به زبانهای زیادی صحبت می کنند نتایج بهتری در آزمایشات عملکرد ادراکی مغز کسب می کنند. این دانشمندان در این خصوص اظهار داشتند: هیچ اکسیر جادویی برای جوان نگه داشتن مغز وجود ندارد اما استفاده از دو و یا سه زبان می تواند به طولانی کردن سالهای خوب زندگی کمک کند. براساس گزارش ساینس دیلی، به نظر می رسد که افراد چند زبانه نسبت به همسالان خود که تنها یک زبان را می دانند ذهن شفاف تر و آماده تری دارند. این نتایج برپایه تحقیقاتی که از سال 1989 روی گروهی از افراد در سنین بین 75 تا 95 سال انجام شد به دست آمده است. در این تحقیق محققان درخصوص آگاهی و عادت در صحبت کردن به زبانهای مختلف (از دو زبان و بیشتر) یک سری آزمایشات ادراکی را برای سالمندان تجویز کردند. در این آزمایشات مشخص شد که دانستن زبانهای بیشتر و استفاده از آنها حالت ادراکی افراد را در سالمندی بهبود می بخشد. این نتایج تاکید می کند داشتن یک مغز جوان تنها با گرفتن دیپلم و یا لیسانس در زبانهای مختلف میسر نیست بلکه استفاده از زبانها و گویشهای مختلف اکسیر جوانی مغز در دوران سالمندی است. منبع : خبرگزاری مهر
+ نوشته شده در ششم تیر 1388ساعت 20:7 توسط جمال پاریاب \|

	اقسام کلمه - فعل
فعلها مهمترین قسمت جملات هستند. مبحث فعل اولین قسم از هشت قسم کلمه است که قصد داریم به مطالعه آن بپردازیم. فعل کلمه و عبارتی است که برای بیان عمل، وجود حالت و یا بیان احساس خاصی به کار می‌رود. معمولا در جمله یک فعل به نام فعل اصلی وجود دارد، اما گاه ممکن است جمله از یک فعل اصلی و یک یا چند فعل کمکی درست شده باشد که در آن صورت به آن عبارت فعلی(verb phrase) می گویند. حتی ممکن است جمله از دو فعل اصلی ساخته شده باشد. جملات زیر دارای یک فعل اصلی هستند که با زیرخط مشخص شده‌اند: Tom is here. Helen drew a picture. My father works on the farm. جملات زیر از یک فعل اصلی و یک یا چند فعل کمکی تشکیل یافته‌اند: I will go home. They have been working all day. این دو جمله هم هرکدام دارای دو فعل هستند: Boys and girls sing and play. Students must listen and take notes. در انگلیسی 23 فعل کمکی رایج وجود دارد که به دلیل کاربرد وسیع آنها حفظ کردن آن بسیار مفید است. در صورتی که این فعلهای کمکی را حفظ باشید، شناخت و فهم فعلها برای شما بسیار آسان می شود. این فعلها معمولا در پنج گروه زیر دسته‌بندی می‌شوند: Group 1: is, am, are, was, were, be, being, been Group 2: has, have, had Group 3: do, does, did Group 4: shall, will, should, would Group 5: may, might, must, can, could طبقه بندی‌های فعل سه نوع طبقه‌بندی برای افعال می‌شود در نظر گرفت: الف:طبقه‌بندی افعال به «لازم و متعدی». ب: طبقه بندی آنها به «باقاعده و بی‌قاعده». ج: طبقه‌بندی آنها به «اصلی و کمکی» تعریف هر کدام از انواع فعل را در مبحث مربوط به آن توضیح خواهیم داد. انواع فعل افعال ذهنی اکثر افعال یک زبان افعال عملی(Action Verbs) هستند که در واقع کاری را انجام می دهند(مانند: رفتن، دویدن، خندیدن، نوشتن و ...). اما تعدادی از افعال گویای احوال ذهنی شخص می‌باشند و در واقع عمل خاصی را انجام نمی‌دهند که به آنها افعال ذهنی یا (Non-Action Verbs) گفته می‌شود. خصوصیت اصلی این افعال این است که نمی‌توانند شکل استمراری بگیرند. حال به چند مثال توجه کنید: در مورد فعل ذهنی «نفرت داشتن»؛ شما می‌گویید «نفرت دارم» اما نمی‌توانید بگویید «در حال نفرت داشتن هستم». در نظر داشتن؛ می‌گویید «در نظر دارم» اما نمی‌توانید بگویید «در حال در نظر داشتن هستم!». فعل «داشتن»؛ می‌گویید «من دارم» اما نمی‌توانید بگویید «من در حال داشتن هستم». شناسایی این افعال به ما کمک می‌کند تا به اشتباهات گرامری همچون صرف افعال در زمان حال یا گذشته استمراری مرتکب نشویم. حال به چند نمونه از کاربرد این افعال در زبان انگلیسی توجه کنید: I am hating it. I hate it. I am meaning it. I mean it. I am owning it. I own it. It is seeming useful. It seems useful. I am needing it. I need it. تمرین: در جملات زیر افعال را پیدا کرده و بگویید که آیا آنها افعال عملی هستند یا ذهنی. Suddenly someone sneezed loudly. There are holes in my shirt. He appears happy. The image appeared in the mirror. پاسخ: افعال عبارتند از: sneezed, are, appears, appeared افعال sneezed و appeared از نوع افعال عملی هستند. فعلهای are و appeared هم از انواع افعال ذهنی هستند. همانطور که دیدید بعضی از افعال مانند appear هم می توانند عملی باشند و هم ذهنی که بستگی به کاربرد آن در جمله دارد که آیا نشان دهنده عمل خاصی است یا خیر؟ اگر به جمله های بالا توجه کنید می بینید که در کاربرد اول فعل appear به معنای به نظر رسیدن استفاده شده و در کاربرد بعدی نشان دهنده عمل ظاهر شدن در آینه است. منبع: http://iranianenglish.blogspot.com
+ نوشته شده در ششم تیر 1388ساعت 20:2 توسط جمال پاریاب \|

	چند داستان کوتاه انگلیسی با ترجمه فارسی
Alexander Fleming His name was Fleming, and he was a poor Scottish farmer One day, while trying to eke out a living for his family, he heard a cry for help coming from a nearby bog. He dropped his tools and ran to the bog There, mired to his waist in black muck, was a terrified boy, screaming and struggling to free himself. Farmer Fleming saved the lad from what could have been a slow and terrifying death The next day, a fancy carriage pulled up to the Scotsman's sparse surroundings. An elegantly dressed nobleman stepped out and introduced himself as the father of the boy Farmer Fleming had saved "I want to repay you," said the nobleman. "You saved my son's life "No, I can't accept payment for what I did," the Scottish farmer replied, waving off the offer. At that moment, the farmer's own son came to the door of the family hovel "Is that your son?" the nobleman asked. "Yes," the farmer replied proudly "I'll make you a deal. Let me take him and give him a good education If the lad is anything like his father, he'll grow to a man you can be proud of And that he did In time, Farmer Fleming's son graduated from St. Mary's Hospital Medical School in London , and went on to become known throughout the world as the noted Sir Alexander Fleming, the discoverer of Penicillin Years afterward, the nobleman's son was stricken with pneumonia What saved him? Penicillin الکساندر فلمینگ کشاورز فقیر اسکاتلندی بود و فلمینگ نام داشت. يك روز، در حالي كه به دنبال امرار معاش خانواده اش بود، از باتلاقي در آن نزديكي صداي درخواست كمك را شنید، وسايلش را بر روي زمين انداخت و به سمت باتلاق دوید. پسری وحشت زده که تا كمر در باتلاق فرو رفته بود، فرياد مي زد و تلاش مي كرد تا خودش را آزاد كند. فارمر فلمينگ او را از مرگي تدریجی و وحشتناك نجات می دهد. روز بعد، كالسكه اي مجلل به منزل محقر فارمر فلمينگ رسید. مرد اشراف زاده خود را به عنوان پدر پسري معرفي کرد كه فارمر فلمينگ نجاتش داده بود. اشراف زاده گفت: " مي خواهم جبران كنم ". "شما زندگي پسرم را نجات دادی". کشاورز اسکاتلندی جواب داد: " من نمي توانم براي كاري كه انجام داده ام پولی بگيرم". پيشنهادش را نمی پذیرد. در همين لحظه پسر كشاورز وارد كلبه شد. اشراف زاده پرسید: " پسر شماست؟" كشاورز با افتخار جواب داد:"بله" با هم معامله مي كنيم. اجازه بدهيد او را همراه خودم ببرم تا تحصيل كند. اگر شبيه پدرش باشد، به مردي تبديل خواهد شد كه تو به او افتخار خواهي كرد. پسر فارمر فلمينگ از دانشكده پزشكي سنت ماري در لندن فارغ التحصيل شد. همين طور ادامه داد تا در سراسر جهان به عنوان سر الكساندر فلمينگ كاشف پنسيلين مشهور شد. سال ها بعد، پسر اشراف زاده به ذات الريه مبتلا شد. چه چيزي نجاتش داد؟ پنسيلين.
+ نوشته شده در دهم خرداد 1388ساعت 19:21 توسط جمال پاریاب \|

	مراقب آنچه می گویی باش
A group of frogs were traveling through the woods, and two of them fell into a deep pit When the other frogs saw how deep the pit was, they told the two frogs that they were as good as dead The two frogs ignored the comments and tried to jump up out of the pit with all their migh The other frogs kept telling them to stop, that they were as good as dead Finally, one of the frogs took heed to what the other frogs were saying and gave up. He fell down and died The other frog continued to jump as hard as he could. Once again, the crowd of frogs yelled at him to stop the pain and just die He jumped even harder and finally made it out When he got out, the other frogs said, "Did you not hear us?" The frog explained to them that he was deaf. He thought they were encouraging him the entire time This story teaches two lessons There is power of life and death in the tongue An encouraging word to someone who is down can lift them up and help them make it through the day A destructive word to someone who is down can be what it takes to kill them So, be careful of what you say گروهی از قورباغه ها از بیشه ای عبور می کردند . دو قورباغه از بین آنها درون گودال عمیقی افتادند. وقتی دیگر قورباغه ها دیدند که گودال چقدر عمیق است ،به دو قورباغه گفتند آنها دیگر می میرند. دو قورباغه نصایح آنها را نادیده گرفتند و سعی کردند با تمام توانشان از گودال بیرون بپرند. سرانجام یکی از آنها به آنچه دیگر قورباغه ها می گفتند، اعتنا کرد و دست از تلاش برداشت. به زمین افتاد و مرد. قورباغه دیگر به تلاش ادامه داد تا جایی که توان داشت. بار دیگر قورباغه ها سرش فریاد کشیدند که دست از رنج کشیدن بردارد و بمیرد. او سخت تر شروع به پریدن کرد و سرانجام بیرون آمد. وقتی او از آنجا خارج شد. قورباغه های دیگر به او گفتند :آیا صدای ما را نشنیدی؟ قورباغه به آنها توضیح داد که او ناشنوا است.او فکر کرد که قورباغه ها، تمام مدت او را تشویق می کردند. این داستان دو درس به ما می آموزد: 1- قدرت زندگی و مرگ در زبان است. یک واژه دلگرم کننده به کسی که غمگین است می تواند باعث پیشرفت او شود و کمک کند در طول روز سرزنده باشند. 2- یک واژه مخرب به کسی که غمگین است می تواند موجب مرگ او شود. پس مراقب آنجه می گویی باش.
+ نوشته شده در دهم خرداد 1388ساعت 19:19 توسط جمال پاریاب \|